Giáo dục Waldorf được thành lập vào năm 1919 bởi Rudolf Steiner và Emil và Berta Molt, và dựa trên cách tiếp cận dựa trên lối chơi, phù hợp với sự phát triển đối với việc học sớm. Các chương trình Waldorf cung cấp các thói quen thường xuyên, có cấu trúc. Các hoạt động giàu trí tưởng tượng và sáng tạo như âm nhạc, ca hát, nghệ thuật, khiêu vũ, múa rối và chơi kịch được nhấn mạnh.

Giáo dục mầm non Waldorf cho phép thời gian để chơi sáng tạo, và học sinh nhỏ tuổi học cách chơi cùng nhau. Họ cũng thích kể chuyện, múa rối, vẽ, nhảy múa và ca hát. Phương pháp tập trung vào giảng dạy thông qua kinh nghiệm. Học sinh học bằng cách làm. 

• Máy tính và công nghệ kỹ thuật số không được tìm thấy trong các chương trình Waldorf. Thay vào đó, giáo dục Waldorf nhấn mạnh trải nghiệm của thế giới thực và tự nhiên. 
• Trẻ em tập trung vào kinh nghiệm và thói quen. Họ học cách quan sát, trải nghiệm và tương tác với nhau và thế giới của họ. Trẻ em Waldorf quan sát cùng một thói quen mỗi ngày. Thói quen mang lại cho trẻ sự an toàn và cấu trúc và giúp tăng cường học tập. 
• Các chương trình của Waldorf có các vật liệu hoàn toàn tự nhiên. Trẻ em tự tạo ra đồ chơi, tài liệu học tập và sách của riêng mình. Kể chuyện và thời gian trong tự nhiên là những phần quan trọng của thói quen hàng ngày. Không có nhựa trong lớp học Waldorf. Tất cả đồ nội thất, đồ chơi và dụng cụ học tập đều được làm bằng gỗ và các vật liệu tự nhiên khác.

Nguồn:

https://www.waldorf-100.org/en/waldorf-education/history/

http://www.waldorfearlychildhood.org/articles.php