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雷焦艾米利亞

雷焦-艾米利亞方法以義大利地區命名,該地區是在第二次世界大戰後首次開發的。它使用以兒童為主導的方法,強調好奇心,創造力和協作。 

雷焦-艾米利亞方法有幾個基本部分。這些想法包括:

  • 孩子們天生好奇,能夠自己學習。
  • 兒童是天生的溝通者。他們應該能夠通過他們想要的任何方式說話。這包括語言,藝術,舞蹈和音樂。
  • 孩子們通過人際關係學習 
  • 教師/照顧者應觀察並記錄學習過程。
  • 雷焦艾米利亞的一個重要目標是利用協作學習幫助兒童成為更好的公民。

在雷焦艾米利亞計劃中,環境被視為“第三位老師”(僅次於父母和照顧者)。 

  • 兒童在符合他們興趣和發展階段的環境中茁壯成長。
  • 環境溫馨,美麗,具有社區文化代表,充滿了孩子們可以在他們的專案中使用的材料,並擁抱自然。
  • 環境的佈局通過開放式遊戲促進關係,溝通,協作和探索。
  • 添加到環境中的材料可以促進創造力,思維能力,解決問題,問題和實驗。

有關雷焦艾米利亞學校的更多資訊,請訪問: ReggioAlliance.org。

 

來源:

https://www.reggioalliance.org/

https://reggioemilia2015.weebly.com/

https://www.naeyc.org/resources/pubs/yc/nov2015/emergent-curriculum

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最後更新於 2020 年 7 月 10 日
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