適合發展的實踐（DAP）是教師用來為每個孩子提供最佳教育的方法。這是通過在兒童的發展、文化和個人方面與他們會面來完成的。

DAP由全國幼兒教育協會（NAEYC）創建。它指導教師和學校提供最好的幼兒教育。

NAEYC表示，適合發展的實踐必須是：

• 年齡適宜。 學校活動必須適合每個年齡和發展階段。
• 具有文化意識。 教師必須努力瞭解學生、他們的家庭和文化背景。
• 專注於個人。 活動必須考慮到孩子的興趣、能力和發展進展。

適合發展的實踐以以下 12 項原則為指導：

1. 發展和學習的所有領域都很重要。
2. 學習和發展遵循順序。
3. 發展和學習以不同的速度發生。
4. 孩子的成熟和經驗會影響他們的發展。
5. 早期經驗對發展和學習有著深遠的影響。
6. 隨著時間的推移，開發變得更加複雜。發展涉及自我調節和象徵或表徵能力。
7. 當孩子有安全的關係時，他們發展得最好。
8. 發展和學習發生在各種社會和文化背景下，並受到其影響。
9. 孩子們以各種方式學習。
10. 遊戲是發展自我調節的重要工具。遊戲在促進語言、認知和社交能力方面也很重要。
11. 當兒童受到挑戰時，發展和學習會得到促進。
12. 兒童的經歷塑造了他們的學習動機和方法。

在加利福尼亞州，所有私立和公立學校都應遵循上述適合發展的原則。

有關適合發展實踐的更多資訊，請存取 NAEYC.org。

來源： 

https://www.naeyc.org/resources/topics/dap-introduction

https://www.naeyc.org/resources/topics/dap/3-core-considerations

https://www.ctc.ca.gov/docs/default-source/educator-prep/early-care-files/ece-teacher-tpes.pdf?sfvrsn=2

https://extension.psu.edu/programs/betterkidcare/early-care/tip-pages/all/exploring-developmentally-appropriate-practice

https://dpi.wi.gov/early-childhood/devel-approp