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• Académico
Académico
Los programas académicos para niños pequeños se centran en actividades como contar, leer y escribir. Suelen estar más estructurados y dirigidos por adultos. Los programas de base académica se centran más en los resultados del aprendizaje que en el proceso de aprendizaje.
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• Bilingüe
Bilingüe
Los niños que asisten a un aula bilingüe practican otro idioma además de su lengua materna. Este tipo de entorno ayuda tanto a los hablantes nativos de inglés como a los no nativos, ya que ambas lenguas se desarrollan por igual.
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• Desarrollo infantil
Desarrollo infantil
Los programas de desarrollo infantil están diseñados para satisfacer una amplia variedad de necesidades de los niños y sus familias. Estos servicios pueden incluir cuidado y supervisión, actividades de aprendizaje, recursos comunitarios y apoyo a los padres, y ofrecen costes gratuitos o reducidos para las familias que cumplen los requisitos. Fuente: Código de Educación de California 8028.
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• Prácticas apropiadas para el desarrollo
Prácticas apropiadas para el desarrollo
La Práctica Adecuada al Desarrollo (PAD) es el método que utilizan los profesores para proporcionar la mejor educación a cada niño. La DAP pretende tratar a los niños como individuos y atenderlos en su nivel de desarrollo.
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• Montessori
Montessori
El método Montessori hace hincapié en el desarrollo de la propia iniciativa y las capacidades naturales del niño, especialmente a través del juego práctico. Se permite a los niños desarrollarse a su propio ritmo.
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• Participación de los padres
Participación de los padres
Se ha demostrado que la participación de los padres aumenta los resultados positivos de los niños. En muchos programas de educación infantil, los padres son bienvenidos y se les anima a participar en diversas actividades.
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• Entrenamiento para ir al baño
Entrenamiento para ir al baño
Algunos programas exigen que los niños estén entrenados para ir al baño. Otros permiten que los niños hagan la transición mientras están en la guardería. Los padres y los cuidadores deben trabajar en equipo para garantizar una transición exitosa y saludable.
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• Preescolar/preescolar
Preescolar/preescolar
En California, los alumnos no tienen que ir a la escuela hasta los 6 años. Los que lo hagan, tendrán una ventaja en la vida. Por eso hay tantas oportunidades de educación temprana. Entre ellas se encuentran tres opciones de preescolar financiadas con fondos públicos. Estas incluyen el Programa Preescolar del Estado de California, Head Start y el Kindergarten de Transición.
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• Basado en proyectos
Basado en proyectos
El Aprendizaje Basado en Proyectos (ABP) es un enfoque que ayuda a los niños de preescolar y de más edad a aprender mediante la participación en proyectos reales y significativos a largo plazo. Los alumnos aprenden haciendo en lugar de estudiando.
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• Reggio Emilia
Reggio Emilia
Los programas de desarrollo infantil Reggio-Emilia utilizan proyectos de grupo basados en los intereses y la curiosidad de los niños para apoyar el aprendizaje.
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• Jardín de infancia de transición (TK)
Jardín de infancia de transición (TK)
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